Wow 요소를 통한 졸업

이 순간은 이례적으로 힘든 시기에 진행된 수개월 간의 학습 시간을 보상받는 순간이다. 두 번의 축하 행사에서 Friedhelm Loh 그룹의 전 직업교육생과 석사 과정 학생이 마침내 수료증을 손에 들었다. 32명의 직업교육생과 5명의 석사 과정 학생이 2020년의 어려운 시험과 준비 상황에서 직업교육과 학업을 성공적으로 마쳤다.

교육 책임자인 마티아스 헤커(Matthias Hecker)는 헤르본에서 열린 이 행사에서 새롭게 자격을 갖춘 인재들을 환영했다. 그들 중 26명은 이제 가족 기업, 즉 로 아카데미 팀, IT 및 공장에서 새로운 시작을 하게 된다. 직업교육생 중 2명은 Studium Plus 프로그램 입학 자격을 취득했으며 7월 1일부터 TH 중앙 헤센에서 학업을 시작했다.

석사 졸업생의 우수한 성적

뛰어난 성과: 모든 석사 학생들이 평균 A로 학업을 마쳤다. 미카 헤르베르트(Micha Herbert)와 얀 파샬 린커(Jan-Pascal Rinker)(둘 모두 시스템 공학 석사)는 만점이라는 꿈과 같은 성적으로 졸업하여 상을 받게 되었다. 다른 석사 졸업생들과 마찬가지로 그들은 가족 기업에 남을 것이다. 연구 개발 부서의 팀원으로, 린커는 Rittal의 생산 상무이사 어시스턴트로 일하게 된다.

Rittal의 비즈니스 유닛 및 마케팅 총괄 전무이사인 우베 샤르프(Uwe Scharf)는 “와우!”라며 석사 과정 학생들을 칭찬했다. 평균 A라는 성적은 후속 세대인 율리아 자이슬러(Julia Seissler), 요나스 디버스(Jonas Debus), 미카 헤르베르트(Micha Herbert), 크리스 로빈 노이만(Chris Robin Neumann), 얀 파스칼 린커(Jan Pascal Rinker)의 노력을 보여준다. 샤르프는 악수 대신 주먹 인사를 하며 “디지털 삶의 예술”이라는 책을 선물로 건넸다.

Rittal의 연구 개발 담당 상무이사인 토마스 슈테펜(Thomas Steffen) 박사는 직업교육생들이 직업 경력에 있어 첫 번째 성공을 이룬 것에 대해 기뻐하며 “우리에게 무엇을 기대할 수 있습니까?”라고 공개적으로 질문하고 디지털 혁신의 결과로 회사와 각 직원이 직면하게 될 과제와 기회에 관해 설명했다. “여러분이 하게 될 일은 앞으로 몇 년 동안 빠르게 변할 것입니다. 우리는 공동 작업을 수행하기 위해 새로운 것을 받아들이고 계속 배우려는 동기가 있는 여러분과 같은 사람들이 필요합니다.” 슈테펜 박사는 또한 성공적으로 교육 프로그램을 마쳤으나 함께 하지 못하는 5명의 직업교육생에게도 경의를 표했다.

이별과 새로운 시작이 뒤섞인 이 시간은 첫날부터 직업교육생들을 지도하고 졸업생들과 함께 시간을 보낸 티나 파이퍼 부쉬(Tina Pfeiffer-Busch)에게도 감동적인 시간이었다. 데보라 호프만(Debora Hoffmann)은 동료들에게 배움이란 시험 이후에도 계속된다고 강조하며 그녀의 졸업 시험에 관해 설명했다. 하이거 출신의 27세 호프만은 직업교육 후 정규직으로 합류하여 로 아카데미 팀과 함께 일 하면서 다음 해를 위한 카탈로그를 제작했다.

후속 세대 인재 육성에 집중

약 230명의 젊은이들이 현재 냉각 기술을 위한 기술자부터 시스템 통합 IT 정보 처리, 기술 제품 디자인에 이르기까지 총 20가지의 직업교육 과정, 그룹의 StudiumPlus 프로그램, 중앙 헤센 기술 대학에서 11가지의 학업 과정을 시작하고 있다. 직업교육 및 추가 교육은 회사 자체의 추가 교육 시설인 로 아카데미에서 적극적으로 지원한다.

전담 교육팀이 미래를 위해 젊은 전문가를 준비시킨다. 전문 지식을 전달하는 것 외에도 무엇보다 개인 개발에 중점을 둔다. 이것은 개인의 성공을 보장할 뿐만 아니라 차세대 직원에 대한 신뢰와 회사 전체의 혁신 능력을 강화한다.
Friedhelm Loh 그룹의 전체 팀은 졸업생들의 성공을 진심으로 축하하며 직업적 미래에 건투를 빈다.